來自GOOGLE公司的人力資源副總裁Bock近日在一個人力資本研討會上提到：“GOOGLE公司有很多員工從未接受過高等教育，很多人在公司呆夠 三、五年之后，他的工作表現和他在學校的表現，一點關系也沒有，因為職場所需的技能和學校里學的非常不同?！?span id="more-28127">
博克的這番話顯示，聰明的學生會鉆研教授的喜好，設法通過考試、得到高分。但是這種技能和知識，對于解決艱難的、沒有明顯答案的企業(yè)問題，幾乎完全派不上用場。
一旦更多大企業(yè)采取了谷歌的用人態(tài)度，大學教育將掀起大震撼、大突破的變革?；蛟S兩年的大學文憑就夠了，不需要四年。讓我們想象一個新的商業(yè)模式：你花兩年的時間修世界上最好的老師所開的課，接下來的兩年則在結構化的環(huán)境練習解決問題。在市場力量驅使之下，這個新模式將比我們所預期的更快出現。
所以現在情況如何？有哪些新的教育提供者正在實驗新的商業(yè)模式？
新興的教育模式
有三個主要的新興教育提供者，他們各自擁有幾百萬學生、開設數千個課程，全都免費、而且開放給全世界所有人。Coursera、Udacity和edX分別吸引了四百萬以上的學生到他們的大規(guī)模開放在線課程MOOC（Massive Open Online Courses）注冊修課。
這三者都以不同的獨特方式復制課堂經驗，他們各自請到了一流的教授、運用了創(chuàng)新的科技。然而他們并非沒有挑戰(zhàn)。本文作者之一賈汀?迪賽為了實地體驗，修了一些課。他發(fā)現就像傳統(tǒng)課堂，這些在線課程視不同的老師任教而有很大差異。有些教授運用科技很高明，有些則盡量少用。此外，帶寬愈大上課效果就愈好。
這三者并非寡占，還有很多其他教育提供者紛紛投入在線課程的熱潮。事實上，《紐約時報》（New York Times）稱2012年為「大規(guī)模開放在線課程之年」；《時代雜志》（Time）則說免費在線課程為普羅大眾開啟了「常春藤聯盟」的大門。
根據最近的一篇《金融時報》（Financial Times）文章，許多老板還不確定如何看待在線開放課程。這并不令人訝異，因為很多新的科技和商業(yè)模式都會歷經多重演進。不過文章中提到一則好消息，受訪老板中80%可以接受將在線開放課程做為內部員工進修渠道。我們可以從這個調查推估，企業(yè)界對于在線教育的需求的確存在。而且，大學和資金雄厚的創(chuàng)投資本家勢必涌入這尚未開發(fā)的市場空間，只是時間早晚的問題。
事實上，喬治亞科技公司（Georgia Tech）已經開始投入這個市場。今年一月，它開始通過在線開放課程提供計算機碩士學位，費用是6,600美元。攻讀學位者在Udacity修課，雖然同樣課程也免費開放給所有人，但注冊付費的碩士生享有額外的服務，例如：個別指導、辦公室時間，以及監(jiān)考測驗。
在不遠的未來，高等教育將免費提供全世界所有人。學位可能不會免費，但取得某些核心課程教育將是免費。學生僅需要計算機和網絡設備，不過要得到實體大學的正式認證可能得多花一些錢。在2012年初，麻省理工學院的在線開放課程MITx開始提供認證課程，修課通過的學生可付一筆「小額費用」以取得認證。我們也期待看到喬治亞科技的在線碩士學位課程，將如何改變教育模式。
接下來如何發(fā)展？在新的商業(yè)模式中，大學的前兩年將以在線開放課程為主，我們距離這樣的模式還有多遠？企業(yè)老板何時開始接受在線課程認證這項非傳統(tǒng)的學歷？這些改變對于教育產業(yè)有何意義？靠一些運氣和持續(xù)創(chuàng)新，或許美國教育體系的重大問題可望修復。