管理培訓(xùn)
管理培訓(xùn)_*_ |信匯中正領(lǐng)導(dǎo)力

企業(yè)需要真正有創(chuàng)造力的員工

當(dāng)前位置:
企業(yè)需要真正有創(chuàng)造力的員工

作為一名經(jīng)理人,你需要理解:有創(chuàng)意的員工是怎么想的?他們需要什么?如果和你一起工作的員工沒(méi)有主動(dòng)性,他肯定不會(huì)有所創(chuàng)新。他之所以能創(chuàng)新,是因?yàn)橛袆?chuàng)新的欲望。

根據(jù)我提出的“50/50原則”,50%的主動(dòng)性來(lái)自我們對(duì)自己內(nèi)心需求、沖動(dòng)以及價(jià)值觀的回應(yīng),50%來(lái)自環(huán)境對(duì)我們的影響,尤其是我們追隨的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)我們的影響。

由這個(gè)規(guī)則可知,最重要的是要選擇合適的人、符合未來(lái)愿景的人。創(chuàng)建任何團(tuán)隊(duì)的第一步都是選擇合適的人。一定要銘記這條原則,并一直遵守。

就像英國(guó)探險(xiǎn)家、傳教士利文斯頓博士那樣,你應(yīng)該擦亮眼睛,尋找敢于冒險(xiǎn)、個(gè)性獨(dú)立的人。正如電影界大腕山姆·戈?duì)柕聹厮f(shuō):“我不愿唯唯諾諾的人在我周?chē)?,我希望每個(gè)人都敢于直言不諱,就算說(shuō)真話會(huì)讓他們丟了飯碗?!?/p>

年輕人往往更富于創(chuàng)新性,更傾向于考慮自己的未來(lái)。畢竟,他們未來(lái)的日子還很長(zhǎng);而且,年輕人由于缺少經(jīng)驗(yàn),只能依賴試驗(yàn)(經(jīng)驗(yàn)基本可以被視為不管用的知識(shí))。他們的偏見(jiàn)和推測(cè)比較少。年齡越大,人就越謹(jǐn)慎、保守。 “政府的管理藝術(shù)在于讓人們不要在工作中變老”,你現(xiàn)在明白拿破侖說(shuō)這句話的原因了吧?

所以,任何創(chuàng)新的組織都傾向于吸引聰慧、有創(chuàng)造力的年輕人。當(dāng)然,只聰明還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,企業(yè)需要做實(shí)事的人,不是謀劃的人。

我們周?chē)泻芏嗪玫南敕?,真正重要的是,你的團(tuán)隊(duì)或者組織里是否有人愿意在工作中實(shí)現(xiàn)這些想法。

有創(chuàng)意的人會(huì)被有創(chuàng)造力的環(huán)境或類(lèi)似機(jī)遇所吸引。所以,作為管理者,你應(yīng)該確保自己的組織能夠吸引他們。在人才市場(chǎng)招聘以及面對(duì)候選人時(shí),你要展示出組織的魅力。

怎樣才能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造力?創(chuàng)造力很像身高、體重和力量。我們每個(gè)人在這些維度上都有所差異,但我們都有這些維度。所以,我們每個(gè)人都有一些創(chuàng)造力,但是有些人顯然比其他人更富有創(chuàng)造力。

你往往能確定某些一般性特征。有創(chuàng)造力的人一般比周?chē)渌烁油庀?、靈活。他們往往能給問(wèn)題的解決帶來(lái)一線生機(jī)。他們有做到與眾不同、獨(dú)立思考的勇氣?!督疸y島》的作者羅伯特·路易斯·斯蒂文森說(shuō)過(guò),“如果有這樣一個(gè)有頭腦、不怕出丑的年輕人,請(qǐng)把他帶到我這里來(lái)?!?/p>

英國(guó)探險(xiǎn)家、傳教士利文斯頓博士在非洲工作時(shí),他的一群朋友給他寫(xiě)信說(shuō):“我們想送人去你那里,你發(fā)現(xiàn)平坦大道了嗎?”

據(jù)英國(guó)探險(xiǎn)家、傳教士利文斯頓的一位家人回憶,他回信說(shuō):“如果你們那邊的人只是因?yàn)檫@邊有平坦大道才過(guò)來(lái)的話,那我不需要他們。我需要那些就算無(wú)路可走,也仍然會(huì)來(lái)這里的人?!?/p>

一座房子是由許多塊磚頭砌成的。組織的創(chuàng)新能力,最終很大程度上依賴于員工的創(chuàng)新能力。機(jī)器不會(huì)有任何創(chuàng)意,電腦不會(huì)創(chuàng)造,金錢(qián)也打造不出一位心滿意足的客戶。

成就高成效,實(shí)現(xiàn)管理能力快速提升,12Reads系列管理培訓(xùn)教材限時(shí)特惠! 立即購(gòu)買(mǎi) PURCHASE NOW