作為經(jīng)理人，你應(yīng)該積極參與員工個(gè)人的職業(yè)發(fā)展：為你下屬的員工提供機(jī)會(huì)鍛煉他們的能力，以便他們能在組織未來(lái)發(fā)展中承擔(dān)更多責(zé)任。
你應(yīng)該能很快認(rèn)識(shí)到，經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虺删褪聵I(yè)，缺少經(jīng)驗(yàn)會(huì)毀掉事業(yè)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的人擁有十年一成不變的工作經(jīng)驗(yàn)，而有的人只工作了一年，卻有十倍于他人的工作經(jīng)驗(yàn)。這是兩種不同的職業(yè)道路。多年在同樣的職位上用同樣的方式做同樣的工作，這樣很少能為成功的職業(yè)發(fā)展提供必需的挑戰(zhàn)。不幸的是，有很多員工都是這種情況，因?yàn)樗麄兊纳纤緦幵敢怀刹蛔兌辉覆扇≈鲃?dòng)措施加以改變。
要建立成功的事業(yè)，就必須接受從小至大的一系列新的挑戰(zhàn)。被一個(gè)人視為很小的挑戰(zhàn)對(duì)另一個(gè)人來(lái)說(shuō)可能是很大的挑戰(zhàn)。但是不是所有員工都能接受很大的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)必須與個(gè)人接受改變的能力和意愿相聯(lián)系。教育程度并不是問(wèn)題。接受挑戰(zhàn)的意愿取決于一個(gè)人的態(tài)度和個(gè)性。并不是每個(gè)人都能接受嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但所有人都應(yīng)該接受適當(dāng)程度的挑戰(zhàn)，來(lái)證明他們?cè)诮M織里的存在價(jià)值。如果你為了保證員工工作表現(xiàn)而避免給他們出難題，你可能最終會(huì)不得不辭掉一些員工。
新老員工的職業(yè)發(fā)展并不全部都由你負(fù)責(zé)。員工本人應(yīng)該承擔(dān)起自身的責(zé)任，但經(jīng)理人在引導(dǎo)職業(yè)方向方面扮演著重要的角色。當(dāng)一個(gè)員工沒(méi)有達(dá)到預(yù)期要求，認(rèn)為自己的職業(yè)生涯停滯不前時(shí)，如果你不能及時(shí)作出反應(yīng)，那你就沒(méi)有履行好經(jīng)理人的職責(zé)。大多時(shí)候，經(jīng)理人給員工太多時(shí)間來(lái)改正錯(cuò)誤，但在這個(gè)過(guò)程中往往一錯(cuò)再錯(cuò)。你應(yīng)該通過(guò)與員工深入交流，并一起設(shè)一個(gè)觀察期，讓員工在此期間能有機(jī)會(huì)在你的指導(dǎo)下糾正錯(cuò)誤。如果你雇用了一個(gè)新人，但之后一年或一年多的時(shí)間里此人工作表現(xiàn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，你就需要審視你以往的行為，并找出你在哪里出錯(cuò)了。你在這名員工的失敗中扮演了什么角色？你是否太冷漠，缺乏有關(guān)工作表現(xiàn)的直接交流？原因是什么？你一定能找出答案。