管理培訓(xùn)
管理培訓(xùn)_*_ |信匯中正領(lǐng)導(dǎo)力

除業(yè)績外,領(lǐng)導(dǎo)者的重要任務(wù):管理行為

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除業(yè)績外,領(lǐng)導(dǎo)者的重要任務(wù):管理行為

因為時常目睹人類的行為,所以人類的行為對我們來說再熟悉不過了。所有的行為都很重要,包括我們自己的行為、我們每天見到的他人的行為以及一些關(guān)鍵人物的行為。但是,我們對行為的了解卻不夠深入,也不夠全面。人類行為學(xué)可能是最難進(jìn)行科學(xué)分析的學(xué)科。很多方法和工具應(yīng)用在其他學(xué)科當(dāng)中時成果顯著,然而應(yīng)用到人類行為學(xué)當(dāng)中時卻收效甚微??赡軉栴}的關(guān)鍵在于:人們很少把行為學(xué)當(dāng)作一門獨立的學(xué)科;相反,人們認(rèn)為行為只是內(nèi)在思想和情緒的體現(xiàn)。

盡管布魯斯·菲特烈·斯金納的這番評論發(fā)表于1987年,但是機構(gòu)的管理方式自那時起就幾乎沒有任何變化。當(dāng)前的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)論著也很少參考行為學(xué)的科學(xué)文獻(xiàn)。更奇怪的是,攻讀工商管理碩士學(xué)位的學(xué)生幾乎沒有機會學(xué)習(xí)管理行為;大部分機構(gòu)在管理中只是依照其對行為的常識理解。然而事實上,行為是取得一切成就的核心,包括按期完成任務(wù)、創(chuàng)造利潤以及提高股價。

領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該關(guān)注行為。機構(gòu)中只有兩種行為:領(lǐng)導(dǎo)者的行為和員工的行為。我們經(jīng)常說要領(lǐng)導(dǎo)員工,但確切地說,應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)員工的行為。如果希望成為有效的領(lǐng)導(dǎo)者,那么我們必須準(zhǔn)確地理解行為。這就意味著運用科學(xué)的方法來研究領(lǐng)導(dǎo)學(xué)和行為。如果行為沒有規(guī)律可循,那么我們今天的行為對未來的行為就不會產(chǎn)生任何影響。盡管人們通常不愿運用科學(xué)的方法管理行為,但是多數(shù)人都認(rèn)為昨天的行為能夠影響今天的行為。人們也都認(rèn)可這樣一個說法:我們受到習(xí)慣的支配。如果審視自己的行為,那么我們會發(fā)現(xiàn)很多行為都是習(xí)慣成自然,包括開車、穿衣以及使用電腦等等。

行為科學(xué)可以用于研究領(lǐng)導(dǎo)行為,也可以用于研究人類的其他行為。科學(xué)地理解領(lǐng)導(dǎo)行為能夠幫助人們提高領(lǐng)導(dǎo)技能,也能夠幫助人們向他人傳授領(lǐng)導(dǎo)技能。

行為如此平常,以至于我們幾乎不會注意到它的存在。只有異常的行為才會引起我們的關(guān)注。相對于領(lǐng)導(dǎo)者而言,運動員和音樂家可能更了解精準(zhǔn)的行為是何等重要。他們能夠立即辨別出準(zhǔn)確的行為。一旦音符走調(diào)或射門未進(jìn),音樂家和運動員就會明白:自己的動作沒有合乎要求,因此沒有產(chǎn)生準(zhǔn)確的結(jié)果。另一方面,在商業(yè)領(lǐng)域,因為人們致力于提高業(yè)績,所以行為經(jīng)常被人們忽視。行政管理人員很少目睹產(chǎn)品制作、銷售和售后服務(wù)的全過程,因此他們不甚了解何種行為非常關(guān)鍵、非常有效。其實,行為關(guān)乎業(yè)績的創(chuàng)造。然而,歷史上,對業(yè)績的追求和對行為的忽視導(dǎo)致了許多公司的丑聞事件。盡管眾多機構(gòu)越來越了解行為的重要性,但是人們對行為的理解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠準(zhǔn)確。行政管理人員經(jīng)常談?wù)撜_的工作態(tài)度、員工的忠誠度、參與程度以及能力。然而,像其他術(shù)語一樣,能力無法準(zhǔn)確地描述行為。盡管列出能力清單有助于描述行為,但是它們無法幫助人們精準(zhǔn)地理解這些行為。相反,誤解會產(chǎn)生,從而導(dǎo)致更多無效和錯誤的行為。

如果人們對待商業(yè)的態(tài)度仍然是“我不在乎你怎樣做;只要你做成就行了”的話,那么機構(gòu)將無法繼續(xù)生存下去。越來越多的行政管理人員因為這種態(tài)度而面臨法律的制裁。也正因如此,這種觀點逐漸退出了歷史的舞臺。據(jù)《財富》雜志報道,花旗集團(tuán)的總裁查克·普林斯(Chuck Prince)在談?wù)撈煜聛喼捭y行的丑聞時曾說過:“我從未想到要告訴人們:‘我們希望業(yè)績突飛猛進(jìn),但是我們的操作不能違法?!彼赡苷J(rèn)為他不需如此明示下屬,但是事實恰恰相反。機構(gòu)必須確保員工創(chuàng)造業(yè)績的方式合乎法律和道德規(guī)范。通常情況下,許多成績的取得方式都不夠光彩。由于企業(yè)運營變得日益復(fù)雜,而且能言善辯的律師能夠顛倒黑白,所以許多員工誤以為為了達(dá)到目的自己可以采取任何手段。身處21世紀(jì)之初,公司領(lǐng)導(dǎo)者的當(dāng)務(wù)之急是重新定義合乎法律和道德規(guī)范的行為。認(rèn)為人們熟知這些行為的作法是不可取的。盡管此時定義這些行為需要大量的時間,特別是在開始階段,但是最終領(lǐng)導(dǎo)者的努力會得到回報。準(zhǔn)確地了解有效的行為并不能保證這種行為能夠發(fā)生,但是它能幫助我們更加清晰地辨別出這種行為、更加有效地鼓舞正確的行為。這一切正是導(dǎo)致行為變化的關(guān)鍵。

機構(gòu)的成功體現(xiàn)在業(yè)績上。通常,人們用銷售量增長幅度、市場份額、投資收益、利潤、現(xiàn)金流轉(zhuǎn)等指標(biāo)來衡量管理人員的能力。股票分析師和投資者在評估過程中會使用所有這些尺度。另外,在判定公司是否成功以及能否繼續(xù)輝煌時,他們還會使用更多類似的尺度。目前來看,這種方法還算合理——因為如果公司無法創(chuàng)造業(yè)績,那么它終將倒閉。2000年到2001年,眾多網(wǎng)站紛紛破產(chǎn)。我們從中得到的教訓(xùn)就是:公司必須創(chuàng)造業(yè)績,否則將無法生存。然而,許多經(jīng)理因此而誤解了數(shù)據(jù)的作用,他們對數(shù)據(jù)的變化也作出了錯誤的反應(yīng)。華爾街以及許多公司的董事會就是例子。他們無視管理人員的風(fēng)格或手段,慷慨地獎勵提高股票市值的行為。事實上,他們的錯誤反應(yīng)會導(dǎo)致更加嚴(yán)重的后果。

博士倫公司就曾使用過這一錯誤的領(lǐng)導(dǎo)方法。從20世紀(jì)90年代中期開始,這家美國大公司的業(yè)績一直保持著兩位數(shù)的增長率。隨著公司股票價值的飆升,該公司的總裁得到了豐厚的獎金和薪金。該公司之所以能取得這樣的成績,是因為其總裁為屬下制定了高難的目標(biāo)。一旦完成任務(wù),屬下將得到豐厚的獎金。當(dāng)然,一旦無法完成任務(wù),屬下將面臨嚴(yán)厲的懲罰。幾位關(guān)鍵的領(lǐng)導(dǎo)人物就因為無法實現(xiàn)目標(biāo)而被迫離職。結(jié)果,很不幸,公司最終陷入了危機之中。一項外部調(diào)查顯示:該公司的產(chǎn)品積壓在世界各地的倉庫當(dāng)中。訂單未到就提前發(fā)貨的行為導(dǎo)致了供明顯大于求。還有一些貨物轉(zhuǎn)入黑市,與公司授權(quán)的經(jīng)銷商競爭。最終,該公司的股價大幅下跌,其總裁也很快落馬(Maremont&Barnathan,1995)。

業(yè)績本身并不能告訴我們何種行為應(yīng)該受到獎勵,何種行為應(yīng)該受到懲罰。但是,管理者經(jīng)常把數(shù)據(jù)變化看做是業(yè)績變化。他們認(rèn)為數(shù)字的增減與負(fù)責(zé)人有很大的關(guān)系。但是,事實不一定如此!伯尼·艾伯斯(Bernie Ebbers)、肯·萊(Ken Lay)、杰弗里·斯吉林(Jeffrey Skilling)以及理查德·斯格拉施(Richard Scrushy)都曾是華爾街的寵兒。然而,現(xiàn)在他們都已成為丑聞事件的主角,面臨著涉嫌操縱公司股價的刑事起訴。我們從中獲得的經(jīng)驗是:如果缺乏對行為的了解并且一味地關(guān)注業(yè)績,那么人們只會誤入歧途。行為創(chuàng)造業(yè)績,但是行為有恰當(dāng)?shù)模灿胁磺‘?dāng)?shù)?;有合法的,也有違法的;有鼓舞人心的,也有傷人至深的。

稱職的管理者懂得如何通過正確的行為創(chuàng)造業(yè)績。當(dāng)我們探究行為和業(yè)績時,我們就會更加了解自己的努力、他人的努力與計劃的成敗之間的關(guān)系。盡管業(yè)績本身無法揭示其起因,但是與業(yè)績相關(guān)的行為可以為我們提供此類信息。

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