從進入職場的那一刻起，我們就應(yīng)該明白“物競天擇，適者生存”的道理，要生存和發(fā)展就要優(yōu)于自己的競爭對手，只有敢于競爭，善于競爭，才能使自己在蕓蕓眾生中脫穎而出。
著名的推銷大師喬·吉拉德，曾經(jīng)對五百位在書籍或雜志上出現(xiàn)過的推銷高手進行了分析研究，發(fā)現(xiàn)其中有很多人曾經(jīng)發(fā)表過文章或出版過著作，他們之間有著驚人的相似之處，他們都是采取同競爭對手和自己的銷售紀錄挑戰(zhàn)的姿態(tài)。
不管是銷售員，還是從事其他任何職業(yè)，都存在著競爭。美國第35任總統(tǒng)肯尼迪的家族口號就是“不能甘居第二”，抱著這種必勝的競爭心態(tài)，肯尼迪毅然加入了與尼克松的競選之爭中。
這可謂是十分激烈的競爭，當時尼克松在華盛頓的聲譽和影響及競爭選票都極高?？夏岬现缓脧母髦萑胧?，1960年一年內(nèi)，他總共飛行6.5萬英里，對24個州進行了訪問，發(fā)表演說350次，從而贏得了很高的聲譽，獲得了眾多數(shù)量的民眾選票，因此擊敗了實力強大的尼克松，成為美國第35任總統(tǒng)。
面對如此強大的競爭，有的人不敢挑戰(zhàn)，懼怕失敗。但是也應(yīng)該明白，沒有競爭，就沒有成功的希望。競爭是手段，進步是武斷，而從競爭中吸取經(jīng)驗則是一個基礎(chǔ)性的工作。就像一個運動員，總是先要學習別人的經(jīng)驗，用來提高自己的水平，最后才可能和其他人一較高下。追求成功的過程，就是一個不斷挑戰(zhàn)的過程，戰(zhàn)勝了別人，就取得了進步。
而有些人盡管明白這個道理，也不愿意與人競爭，他們渴望安定的工作。就像意大利人，不喜歡別人認為他們競爭心很強，他們不以拼命追求成功為榮，反以為恥。包括教育者也盡量不讓學生之間形成比較或競爭，他們以評價的方式來取代分數(shù)。但是美國人卻不這樣認為，他們主張每個人都應(yīng)該為成功而奮斗，做得好的人，理應(yīng)得到更多的鮮花和掌聲。他們認為，碌碌無為才是最可恥的。
當今社會既要求競爭，也要求肯定別人的成功。因此，不要再害怕競爭會破壞同事之間的和睦關(guān)系，這恰恰是幫助我們不斷取得進步的最好辦法。既然競爭如此重要，我們就應(yīng)該積極培養(yǎng)自己的競爭能力，這樣才能不斷尋找能力更強的對手。
首先，要把工作看做是一種磨煉，只要能夠解決自己的溫飽問題，就不再有更高的要求，遲早會被他人超越。因此，要對自己苛刻一些，例如把工作量提高兩倍，主動去攻克困難的工作等。
其次，要有毅力堅持下去，對自己苛刻是一件很痛苦的事情，那些輕言放棄，做什么事情都淺嘗輒止，學得一知半解不再繼續(xù)做的人，是不可能在工作中得到磨煉的。
第三，不要懼怕競爭中遇到的困難，一個希望獲勝的人，對待困難會不分巨細，決心征服，勇往直前。有些人雖然也很努力，但因為他們沒有勇往直前的勇氣，以至于自己一生都得不到成功。
最后，要努力最好每一件小事，細節(jié)決定成敗，有時候輸贏之間往往源自于有沒有注意一件細小的事情。只有做到面面俱到，才會不容易被他人攻破。
當我們具備了超強的競爭能力，我們才能在競爭中掌握主動權(quán)。但要切記，這里所指的競爭是良性競爭，而不是某些人為了滿足自己的需要，不擇手段地參與到競爭中來。這種不公平的競爭損人而不利己。不但不利于進步，還影響了正常的人際關(guān)系。只有合理的競爭，才會提高人們認識世界和改造世界的能力，世界才會有發(fā)展。
競爭時刻顯示著它無限的生機，無論是社會還是個人的發(fā)展，都離不開競爭。競爭提高我們認識世界和改造世界的能力，正是因為有了競爭，才有了發(fā)展、有了進化、有了活力。