興趣的培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。有人說(shuō)“興趣是最好的老師”就是很好的體現(xiàn)。如果在管理中將其合理利用，我們的工作效率會(huì)明顯提高。因此，興趣是每個(gè)管理者都不可忽視的因素。
興趣是永遠(yuǎn)不會(huì)死去的。盡管它們可能會(huì)消退，但它們決不會(huì)徹底消失。吉寧博士在《掌握管理技巧》一書(shū)中，繪制了一幅圖表，旨在展現(xiàn)興趣的潛在期、發(fā)展期以及低迷期，以研究怎樣更好地發(fā)掘管理者的創(chuàng)造力，如何使管理研討會(huì)更加繁盛，以及退休后是否該呆到一個(gè)像大象墳?zāi)挂粯由衩氐牡胤饺サ膯?wèn)題。
下面就是這個(gè)圖表：
了解一個(gè)人的興趣是一件很困難的事情，包括他本人也是如此，這就需要我們細(xì)心地去觀察。
了解興趣的所在可以使管理者隨時(shí)改變主題的配置以吸引從業(yè)者的注意。管理者也可以利用這種知識(shí)去調(diào)查一項(xiàng)觀點(diǎn)的實(shí)用價(jià)值，使之與引起公眾興趣的方面區(qū)別開(kāi)來(lái)，因?yàn)檫@兩方面不是同時(shí)并存的。
管理實(shí)例：
零缺陷是多年來(lái)專(zhuān)題研討會(huì)的一個(gè)主要課題，事實(shí)上這只是為了體驗(yàn)?zāi)欠N曇花一現(xiàn)的感覺(jué)。機(jī)敏的經(jīng)營(yíng)者可以試著去了解零缺陷提供了什么以及為什么它會(huì)產(chǎn)生作用，他們不懈地致力于對(duì)該思想的應(yīng)用并對(duì)零缺陷的好處加以利用。
你有兩種方式應(yīng)用興趣周期的概念。
第一，作為你自己的方式。比如說(shuō)，一個(gè)對(duì)自己職業(yè)有著極大興趣的管理者，他可以深入研究管理的智慧寶庫(kù)，像商業(yè)評(píng)論、貿(mào)易雜志及過(guò)時(shí)的經(jīng)濟(jì)話題等。他從中理出一些實(shí)用的線索，使之付諸于實(shí)驗(yàn)。
第二，低層管理者及從事貿(mào)易實(shí)踐的管理者更有可能在思考中保持頭腦清醒，他們對(duì)時(shí)尚的敏感問(wèn)題可以產(chǎn)生靈感，刺激他們通過(guò)分析，重視早期被忽視的建議而找到新的創(chuàng)意。