管理培訓(xùn)
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隱性知識(shí)決定了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

當(dāng)前位置:
隱性知識(shí)決定了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

坐在芮歐百貨樓上書吧靠窗的位置,正好可以把金碧輝煌的靜安寺盡收眼底。陽(yáng)光下,幾位老人在靜安公園打太極,寺院門口的四面金獅立柱高高聳立,流光溢彩的廟檐和寶塔,被一眾玻璃幕墻的高樓大廈簇?fù)碇?。這一切竟毫無(wú)違和感,平生出幾分別樣的趣味。

“蘭老師,你可真會(huì)找地方啊,盡找這些高大上的場(chǎng)所見(jiàn)面??”我剛給自己斟上一杯紅茶,Celine就似一陣風(fēng)坐到了我面前,嘴里連珠炮般感嘆道。Celine是我的EMBA校友,最早在外企做了快20年,讀完書后開(kāi)始自己創(chuàng)業(yè),搞了一家咨詢公司,專門給民營(yíng)企業(yè)做案子,小日子過(guò)得有滋有味。

我摸著手里的MacBook Air說(shuō):“這么多文債要還,沒(méi)扇看得見(jiàn)風(fēng)景的窗戶,哪兒來(lái)的靈感呢?”我一邊請(qǐng)她坐下,一邊幫忙滿上一杯茶,“最近手上的案子做得順手嗎?”

“別提了,”Celine快人快語(yǔ),“很多在外企已經(jīng)是基本動(dòng)作的事兒,拿到民企去推怎么就那么難!這公司跟公司真是不一樣,好像被很多看不見(jiàn)摸不著的東西左右著,照樣學(xué)樣真是行不通。以前我的老東家摩托羅拉就是學(xué)GE作死的。”

我一聽(tīng),來(lái)了興趣:“怎么個(gè)作死法?”

“本來(lái)摩托羅拉如日中天,后來(lái)有一陣子遇到瓶頸,增長(zhǎng)陷入停滯,華爾街天天沖當(dāng)時(shí)的CEO高爾文嚷嚷說(shuō),你要學(xué)GE的韋爾奇,不做第一,就做第二,否則賣掉退出。但其實(shí)當(dāng)時(shí)我們的好幾條業(yè)務(wù)線,盡管并非數(shù)一數(shù)二,都還挺賺錢的,高爾文下不去手,董事會(huì)于是把他趕下臺(tái),從外面找來(lái)個(gè)桑德?tīng)?。這位老兄對(duì)公司啥感情都沒(méi)有,下手自然很重,沒(méi)用幾年就把公司不少業(yè)務(wù)分拆剝離賣掉了,賣來(lái)賣去,最后沒(méi)剩下什么,公司也就垮掉了?!?/p>

“呵呵,你真挺會(huì)找原因?!笨粗鳦eline苦大仇深的樣子,我不禁樂(lè)了起來(lái),“當(dāng)然,事情沒(méi)你說(shuō)的那么簡(jiǎn)單,但你確實(shí)指出了組織學(xué)習(xí)方面一個(gè)十分重要的啟示:過(guò)去流行對(duì)標(biāo),誰(shuí)做得好咱們就學(xué)他的樣子,照他做事的方法去做,但實(shí)際效果并不好,甚至有可能別人的解藥是你的毒.藥,他吃了救命,你吃了喪命,盲目對(duì)標(biāo)不一定有益?。 ?/p>

Celine眉頭緊鎖:“這是為什么呢?”

“因?yàn)橹R(shí)分為顯性知識(shí)和隱性知識(shí),顯性知識(shí)是可以用文字、圖表、數(shù)字等媒介記錄和呈現(xiàn)的,可以通過(guò)演講、培訓(xùn)等形式學(xué)習(xí)和傳播,比如韋爾奇的數(shù)一數(shù)二戰(zhàn)略法則,一度充斥于當(dāng)時(shí)的各種流行理論,屬于走紅的顯性知識(shí)。但他為什么提出這個(gè)法則,這個(gè)法則和GE當(dāng)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)情境有啥關(guān)系,它能獲得成功的背后,GE的員工、領(lǐng)導(dǎo)力文化和組織能力等各項(xiàng)要素發(fā)揮了哪些作用,這一大堆冰山下的東西,其實(shí)是你作為外人看不到、甚至他們自己人也說(shuō)不清的,這些都屬于深藏于一個(gè)組織內(nèi)部的、體量巨大的隱性知識(shí)。”

“這和企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力有啥關(guān)系呢?” Celine好奇地問(wèn)。

“關(guān)系太大啦!”我擊掌道,“這方面的權(quán)威專家是在上世紀(jì)九十年代名聲大噪的日本管理大師野中郁次郎先生,他極富洞見(jiàn)地指出,組織不應(yīng)僅是處理信息的集合體,知識(shí)創(chuàng)造的能力才是組織真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力,也是集體創(chuàng)新的源頭,其中最重要的,就是實(shí)現(xiàn)隱性知識(shí)向顯性知識(shí)的系統(tǒng)性轉(zhuǎn)化?!?/p>

“我怎么不知道他?” Celine撇嘴道。

“他在著作中主要用日本企業(yè)來(lái)佐證自己的理論,不幸的是,這些公司從九十年代.開(kāi)始走下坡路,比如他提到的完美‘超文本組織’夏普,如今都瀕臨破產(chǎn)了,咱們的郭臺(tái)銘先生正忙著收購(gòu)它。”我試著解釋,“但這并不能說(shuō)明他的理論就錯(cuò)了,在我看來(lái),日本公司的衰落更多在于它們是一個(gè)封閉體系,不像美國(guó)公司那么開(kāi)放,而在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,一個(gè)開(kāi)放的知識(shí)創(chuàng)造系統(tǒng)顯然比封閉系統(tǒng)強(qiáng)大得多?!?/p>

“有道理,”Celine點(diǎn)點(diǎn)頭,“那企業(yè)家在這方面可以做什么呢?”

我沉思片刻道:“首先,企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)造適合的場(chǎng)域去促動(dòng)知識(shí)的轉(zhuǎn)化,比如谷歌把辦公室打扮得很好玩,很刺激,目的就是提供這樣的場(chǎng)域;其次,要找到好的互動(dòng)形式讓員工可以跨部門、跨職能去創(chuàng)造知識(shí),我們?cè)诓簧倨髽I(yè)里推動(dòng)的內(nèi)部私董會(huì)小組,組織10?20人的團(tuán)隊(duì)跨界交流,解決系統(tǒng)性難題的模式,也取得了不少成效;最后,要在形成一定的知識(shí)成果后,迅速用原型的方式去測(cè)試市場(chǎng)反應(yīng),看看是否可行,并快速迭代,快速改善和學(xué)習(xí),一旦踏準(zhǔn)就可實(shí)施規(guī)?;度搿!?/p>

Celine補(bǔ)充說(shuō):“我的體會(huì)是,老板的導(dǎo)向很重要。如今不少民營(yíng)老板很好學(xué),看見(jiàn)什么好,回去就找下面的人指示說(shuō),你把那個(gè)公司的做法照搬過(guò)來(lái)就行了。結(jié)果,今天學(xué)東家,明天學(xué)西家,把下屬整得暈頭轉(zhuǎn)向,公司的各項(xiàng)管理措施被沖擊得七零八落,完全不成體系。”

“你這是一針見(jiàn)血啊,”我回應(yīng)道,“這正是由于這些老板沒(méi)有理解隱性知識(shí)的創(chuàng)造規(guī)律,只看到別人家那些浮在表面的顯性知識(shí),就以為是個(gè)寶貝,自己用了一定好。每個(gè)組織的場(chǎng)不同,人不同,事不同,人家的再好,也只能借鑒,自家的隱性知識(shí)還是要自己去摸索、去創(chuàng)造。不然,核心競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)不起來(lái)?!?/p>

太陽(yáng)逐漸西沉,殘陽(yáng)如血,此時(shí)的靜安寺似一幅油畫,靜謐無(wú)聲。我想起它一左一右的兩扇寺門上方,一邊寫著“般若”,即智慧,一邊寫著“解脫”,意指悟般若,得解脫。對(duì)于組織來(lái)說(shuō),這般若不正是秀藏其中的隱性知識(shí)么!

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