管理培訓(xùn)
管理培訓(xùn)_*_ |信匯中正領(lǐng)導(dǎo)力

永遠(yuǎn)都不要成為破壞規(guī)則的人

當(dāng)前位置:
永遠(yuǎn)都不要成為破壞規(guī)則的人

沒有規(guī)矩不成方圓,永遠(yuǎn)不要成為破壞規(guī)則的人。

很久以前,哈佛牧師立遺囑的時候,將自己的一塊地皮以及250本書一起捐給了當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)院,這所學(xué)院發(fā)展成了現(xiàn)在的哈佛大學(xué)。哈佛大學(xué)將這些書珍藏在圖書館內(nèi),并明文規(guī)定學(xué)生只能在館內(nèi)閱讀,不可私自攜出。

1764年的一天深夜,一場大火將哈佛圖書館燒了個精光。恰巧在火災(zāi)發(fā)生之前,一個學(xué)生將哈佛牧師捐贈的一本名為《基督教針對魔鬼世俗與肉欲的戰(zhàn)爭》的書偷偷帶回了寢室去看。

當(dāng)他得知哈佛圖書館失火的消息,立刻想到自己拿回來的那本書已經(jīng)是牧師捐贈所有書中唯一的幸存品。經(jīng)過激烈的思想斗爭,他找到了哈佛的校長,將這本珍貴的書還給了學(xué)校。

校長高興地接過書,并且夸獎了他。但是第二天又下令開除了他。原因是:他違背了校規(guī),私自將書帶出了圖書館。盡管他為哈佛保存了珍貴的書籍,并誠實(shí)地將之還給學(xué)?!?/p>

讓校規(guī)看守哈佛的一切,比道德看守哈佛更有效。正是這樣的理念,成就了哈佛的今天——所培養(yǎng)了千千萬萬人才的著名學(xué)府。

于情,校長應(yīng)該寬恕那個學(xué)生,但是于理,校長卻應(yīng)該堅(jiān)守規(guī)則。因?yàn)橐?guī)則一旦被破除,就算只有一個特例,也會降低它的約束力,逐漸地就會有第二個人、第三個人將之打破,最終規(guī)則成為一紙空文,沒有任何的約束力。

美國斯塔夫大學(xué)的心理學(xué)家詹巴斗曾經(jīng)做過這樣的一個實(shí)驗(yàn):他找到了兩輛一模一樣的汽車,把其中的一輛擺放到中產(chǎn)階級的社區(qū),另外一輛放到了相對雜亂的一個街區(qū),并將這輛車的車牌摘掉,頂棚打開。

放在亂市區(qū)的汽車很快就被人偷走了,而放在中產(chǎn)階級市區(qū)的汽車一個星期也無人問津。后來,詹巴斗用錘子把這輛車子的前窗玻璃砸了一個大洞,結(jié)果,沒過幾個小時,它就不見了。

這個實(shí)驗(yàn)就是心理學(xué)中著名的破窗實(shí)驗(yàn),完好無損的汽車放在治安好的環(huán)境中不會被偷,而被人破壞的汽車無論放在治安如何的環(huán)境中都被偷走了。因?yàn)檫@些破壞給人造成了一種無序的感覺,在麻木不仁的氛圍中,犯罪就增加了。

破窗理論也從側(cè)面說明了一個道理:如果一個人打破了規(guī)則,那么接下來他就會自然而然地打破更多的規(guī)則,就好似一輛被打破玻璃的車放在那里,更容易被打破更多玻璃一樣。這也是工作中很多人“破罐子破摔”的心態(tài)由來。

很多事往往都是從打破一次規(guī)則開始,如早上遲到,在第一次遲到之后,慢慢地遲到的次數(shù)會越來越多,并給自己找各種理由。倘若這樣的事情僅僅發(fā)生在遲到層面上,對一個人的成功還不足以造成致命的威脅,但是如果放在更大層面上,就會逐漸變成一個心中沒有規(guī)則的人——值得注意的是,很多人無法成功或者遭受巨大的挫折,往往是在第一次打破規(guī)則時就注定了的。

成就高成效,實(shí)現(xiàn)管理能力快速提升,12Reads系列管理培訓(xùn)教材限時特惠! 立即購買 PURCHASE NOW