可能我喜歡上寫(xiě)作，要感謝一位初中語(yǔ)文老師，我稱(chēng)他“張夫子”。
他是個(gè)充滿(mǎn)爭(zhēng)議的語(yǔ)文老師。
他喜歡穿一身卡其色的寬大上衣和長(zhǎng)褲，黑色皮鞋，常年戴著一頂鴨舌帽。他走路的姿態(tài)是老態(tài)龍鐘的，步伐緩慢，和他的聲音一樣幽軟綿長(zhǎng)。他身上總有一股中藥味，聽(tīng)說(shuō)他有很多慢性病，我一直以為他要退休了，但事實(shí)上，他只有40多歲。
他和其他語(yǔ)文老師不一樣。其他語(yǔ)文老師，都在指導(dǎo)如何背高分作文，教授高分技巧，而他給我們講動(dòng)賓短語(yǔ)，講如何對(duì)對(duì)聯(lián)，講平仄，講漢字的釋義，講他如何欣賞紅樓夢(mèng)里的尤三姐，戲說(shuō)尤三姐的潑辣，為愛(ài)拔劍自刎的剛烈，他講魯迅的時(shí)候并沒(méi)有總結(jié)段落大意，而是講魯迅所在的時(shí)代背景，講他為何會(huì)寫(xiě)出如此多針針見(jiàn)血的文章。他滿(mǎn)腹經(jīng)綸，對(duì)古典文學(xué)頗有見(jiàn)地。他喜歡突然提問(wèn)，問(wèn)一些讓人意想不到的問(wèn)題，他的聲音很小，并不吸引人，而奇怪的是，他所灌輸?shù)乃形膶W(xué)知識(shí)，都讓我打開(kāi)了對(duì)語(yǔ)文這門(mén)課的新認(rèn)識(shí)。
然而，家長(zhǎng)并不是這樣想。
他曾經(jīng)幾次被家長(zhǎng)彈劾，指責(zé)他上課不務(wù)正業(yè)，不跟隨課本，期末考核語(yǔ)文成績(jī)不理想，不配為人師，誤人子弟。
在這種高壓下，他只教了我們一年多，就“因病退隱”了。
他在事業(yè)上，同樣處處碰壁。他優(yōu)柔寡斷的性格，是同事嘲諷的談資，他對(duì)人情世故一竅不通，領(lǐng)導(dǎo)并不贊賞他，遲遲評(píng)不上高級(jí)教師。
這些并不影響他對(duì)我在文學(xué)上的指引。過(guò)年看到貼的對(duì)聯(lián)，我會(huì)下意識(shí)的判斷對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)貼沒(méi)貼反，會(huì)檢查對(duì)聯(lián)的平仄。寫(xiě)文章時(shí)，更多的不是注重手法，而是文字背后所能帶來(lái)的觀點(diǎn)和力量。更重要的是課本里那些片面的國(guó)學(xué)思想，有以偏概全的嫌疑，而他，恰恰是激起了我對(duì)這些祖?zhèn)魑幕呐d趣。
他是一個(gè)合格的國(guó)學(xué)引導(dǎo)者，卻不是一位符合當(dāng)代教學(xué)要求的語(yǔ)文教師，他的情商不夠高，不能為自己的能力創(chuàng)造滋養(yǎng)的土壤。
工作之后，我細(xì)心的觀察著周?chē)耐?。同樣的努力程度，影響一個(gè)人事業(yè)軌跡的無(wú)非就是能力和情商。
能力是你的業(yè)務(wù)能力，銷(xiāo)售得有一張說(shuō)動(dòng)顧客的嘴，演員得有不動(dòng)聲色卻讓人潸然淚下的演技，酒店經(jīng)理得有善于觀察客人需求的職業(yè)敏感度。
而情商，并不是溜須拍馬，也不是虛偽做作，是一種為人處世的態(tài)度，你讓別人舒服，自己也就舒服了，而這種舒服，還不能以犧牲自我個(gè)性為代價(jià)，這是比能力更難掌握的一項(xiàng)技能。不得不承認(rèn)，中國(guó)特色的關(guān)系網(wǎng)中，人生的很多機(jī)遇都偏向于高情商的人。
能力強(qiáng)情商高、能力強(qiáng)情商低、能力弱情商高、能力弱情商低。這四類(lèi)人：
第一類(lèi)能力強(qiáng)情商高的人可遇而不可求，一旦得勢(shì)，必會(huì)有所成就，就如刷爆朋友圈的李嘉誠(chéng)宴請(qǐng)長(zhǎng)江CEO班時(shí)的表現(xiàn)，一一握手，親和，吃飯時(shí)每桌坐15分鐘，不偏不倚，講話(huà)不空，如沐春風(fēng)，居高不傲，魅力非凡；
第二類(lèi)能力強(qiáng)情商低的人需要一個(gè)寬容他的環(huán)境，如果沒(méi)有能包容他能力的氛圍，往往懷才不遇，正如我的這位初中語(yǔ)文老師，屬于能力稍強(qiáng)，情商卻不夠高，而恰巧，他從事的卻是需要溝通與交流的教師行業(yè)，這讓他的滿(mǎn)腹經(jīng)綸并沒(méi)有發(fā)揮到極致，可惜了他的文學(xué)修養(yǎng)，卻沒(méi)能影響到更多的莘莘學(xué)子。
我常想，像《生活大爆炸》謝爾頓那樣的人物，在中國(guó)究竟是什么樣的下場(chǎng)？他能否遇到他的萊納德，能否找到一個(gè)可以剔除他所有低情商的表現(xiàn)，只滋養(yǎng)他能力的一方凈土？
△生活大爆炸里的謝爾頓，智商超群，情商”感人“
第三類(lèi)能力弱情商低的人需要機(jī)會(huì)，技不如人卻能靠敏銳的嗅覺(jué)在轉(zhuǎn)瞬而逝的機(jī)會(huì)中拔得頭籌。但事實(shí)上，我很害怕這類(lèi)人，因?yàn)樵谒麄兠媲埃?jīng)常襯托出自己是個(gè)傻瓜，明明付出了很多勞動(dòng)，而結(jié)果往往不如他說(shuō)的兩句讓人心悅誠(chéng)服的話(huà)來(lái)的效果好。
第四類(lèi)能力情商雙弱的人最核心的競(jìng)爭(zhēng)力可能是他背后的關(guān)系，這類(lèi)人最好不要得志，否則人心盡失。
《中國(guó)合伙人》里把前三類(lèi)人描繪的很淋漓盡致。鄧超飾演的孟曉駿，黃曉明飾演的成東青，佟大為飾演的王陽(yáng)，他們?nèi)说某晒Γx不開(kāi)孟曉駿的能力，成東青的一根筋，而更重要的是王陽(yáng)的高情商，每次危機(jī)四伏，王陽(yáng)的融合劑作用都至關(guān)重要。
△中國(guó)合伙人，能力與情商的完美結(jié)合
上篇文章寫(xiě)到“我上班就是為了掙錢(qián)”，很多網(wǎng)友都留言說(shuō)直中年輕人內(nèi)心，有網(wǎng)友建議我寫(xiě)一下“掙多少錢(qián)才能讓年輕人有個(gè)體面的生活”，這個(gè)選題非常棒，但是我沉著思考了一下，計(jì)算賺多少錢(qián)能過(guò)體面的生活，只是提出一個(gè)問(wèn)題，而想過(guò)體面的生活，需要的是行動(dòng)。一時(shí)發(fā)泄了“上班就是為了掙錢(qián)”這個(gè)情緒，而過(guò)后，更要思考的是如何在工作中掙到錢(qián)，無(wú)非就是提升能力和情商。
上面所說(shuō)的四類(lèi)人，是生硬的，而我們本身很難確切定位自己是哪類(lèi)人，但人貴在有自知之明，大部分年輕人追求的都是成為第一類(lèi)人，那最好的途徑唯有學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。
人際交往中，經(jīng)常出現(xiàn)的一種情況是嫉妒，尤其是朋友的成功，明明起步差不多，一起喝酒聊天，一起做了很多見(jiàn)不得人的糗事，沒(méi)過(guò)幾年，朋友已然步入成功者的行列，而你，依然原地踏步，可能這個(gè)時(shí)候更多的不是祝福，而是不甘與怨念，“你可以過(guò)得好，但是不能過(guò)得比我好”。
正如每次我們單位評(píng)選各類(lèi)先進(jìn)人物，往往給自己投票的都不是身邊的同事，而是看了個(gè)人簡(jiǎn)介后產(chǎn)生敬仰的陌生人。為身邊之人的成就鼓掌，是件為難的事。如若讓不甘蒙蔽了雙眼，會(huì)錯(cuò)過(guò)提升自我的一個(gè)機(jī)會(huì)，既然你們能成為朋友或者共事的人，那說(shuō)明你們之間曾經(jīng)有很多共同的閃光點(diǎn)，而他的進(jìn)步，一定是有哪個(gè)閃光點(diǎn)在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，虛心學(xué)習(xí)你所不具備的優(yōu)點(diǎn)，才是在工作中體面掙到錢(qián)的關(guān)鍵所在。
前年，我的這位語(yǔ)文老師去世了，混身的病痛將他帶走，我的父母代我去參加了他的葬禮，平靜而又平庸的一場(chǎng)葬禮，也許正如他的人生，即使消失，也顯得如此平凡。
寫(xiě)在清明之前，祭奠這位我心中真正的國(guó)學(xué)老師，也感謝他能讓我在這么多年后，依然感慨良多，愿另一個(gè)世界，只有安靜，沒(méi)有紛擾。